नवीन शैक्षणिक धोरण-2020 : जाणून घेऊया 50 गोष्टी

1968 मध्ये प्रथम राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरण तयार करण्यात आले. त्यानंतर 1976 मध्ये राज्यघटनेच्या 42 व्या दुरुस्तीनुसार शिक्षणाचा समावेश सर्वसाधारण यादीत करण्यात आला.

त्यानंतर 1986 मध्ये शैक्षणिक धोरणात सुधारणा करण्यात आली. त्यानंतर 1992 मध्ये शैक्षणिक धोरणात सुधारणा करण्यात आली मात्र त्यात फारसा बदल करण्यात आला नाही. त्यानंतर 27 मे 2016 रोजी डीएसआर सुब्रमण्यम समितीने शैक्षणिक धोरणात काही सुधारणा सादर केल्या. त्याची 2019 कस्तुरी रंगन शिक्षण समितीने दाखल केली आहे.

या आधारे केंद्रीय मंत्रिमंडळाने 29 जुलै रोजी 2020 च्या नवीन शैक्षणिक धोरणाला मंजुरी दिली.

Contents hide

1 # त्याची मुख्य वैशिष्ट्ये आहेत;

1.1 प्र. नवीन शैक्षणिक धोरण 2020 चे मुख्य उद्दिष्ट काय आहे?

1.2 प्र. NEP 2020 मध्ये शिक्षकांची भूमिका काय आहे?

1.3 प्र. NEP 2020 ची रचना कोणी केली?

1.4 प्र. नवीन शैक्षणिक धोरण कोणी आणले?

1.5 प्र. NEP तीन भाषा सूत्र काय आहे?

1.6 प्र.आधुनिक भारतीय भाषा कोणती आहे?

# त्याची मुख्य वैशिष्ट्ये आहेत;

* 21 व्या शतकातील हे पहिले शैक्षणिक धोरण आहे. 1986 पासून 34 वर्षां सुरू असलेले शैक्षणिक धोरण बदलून आता नवीन धोरण लागू करण्यात आले आहे.

* नवीन शैक्षणिक धोरणाचे उद्दिष्ट 2030 पर्यंत अंगणवाडी ते उच्च शिक्षणापर्यंतचे एकूण नोंदणी प्रमाण 100 टक्के आणि 2035 पर्यंत उच्च शिक्षणात 50 टक्क्यांपर्यंत वाढवून शिक्षणाचे जागतिकीकरण करण्याचे उद्दिष्ट आहे.

* 2 कोटी शाळाबाह्य मुलांना शाळेत परत आणणे हे राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरण 2020 चे लक्ष्य आहे.

* 3 ते 8 वर्षे, 8 ते 11 वर्षे, 11 ते 14 वर्षे आणि 14-18 वर्षे वयोगटातील विद्यार्थ्यांसाठी शालेय अभ्यासक्रम 10+2 वरून 5+3+3+4 असा बदलला जाईल. यामध्ये 12वीपर्यंतचा अभ्यास, अंगणवाडीत जाणे आणि प्री-स्कूलिंगचा समावेश आहे.

* NCERT 8 वर्षापर्यंतच्या मुलांसाठी अर्ली चाइल्डहुड केअर अँड एज्युकेशन (NCPFECCE) साठी राष्ट्रीय अभ्यासक्रम आणि अध्यापन फ्रेमवर्क विकसित करेल.

* केंद्रीय शिक्षण मंत्रालयाने राष्ट्रीय धोरणात मूलभूत साक्षरता आणि संख्याशास्त्रासाठी राष्ट्रीय चळवळ विकसित करण्याचे आवाहन केले आहे. राज्य सरकारे 2025 पर्यंत सर्व प्राथमिक शाळांमध्ये सार्वत्रिक मूलभूत साक्षरता आणि संख्यात्मकता प्राप्त करण्यासाठी कृती आराखडा तयार करतील.

* विद्यार्थ्‍यांची मातृभाषा, स्‍थानिक भाषा, प्रादेशिक भाषा आणि शिक्षणाचे माध्‍यम किमान 5 वी पर्यंत असले पाहिजे.

* नवीन राष्ट्रीय मजकूर विकास धोरण तयार केले जाईल.

* 3री, 5वी आणि 8वी इयत्तेच्या परीक्षा संबंधित मंडळाकडून घेतल्या जातील. इयत्ता 10वी आणि 12वीच्या विद्यार्थ्यांसाठी सर्वसाधारण परीक्षा प्रणाली सुरू राहणार आहे. परंतु, सर्वांगीण विकास लक्षात घेऊन पुनर्रचना करण्यात आली आहे.

* राष्ट्रीय मूल्यमापन केंद्र, पारख (परफॉर्मन्स असेसमेंट, रिव्ह्यू आणि इव्हॅल्युएशन ऑफ नॉलेज फॉर सर्वलिस्टिक डेव्हलपमेंट) तयार केले जाईल आणि एक शाश्वत प्रणाली बनवली जाईल.

* मागास झोन, गटांसाठी विशेष शिक्षण क्षेत्राची निर्मिती, लिंग समावेशी निधीची निर्मिती राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरणात नमूद आहे.

* प्रत्येक राज्य आणि जिल्ह्याला ‘बाला भवन’ उभारण्यासाठी प्रोत्साहन दिले जाईल. शाळेच्या दिवसभरात हस्तकला शिकणे, जीवनासाठी आवश्यक असलेले व्यावसायिक शिक्षण, खेळाशी संबंधित क्रियाकलापांमध्ये सहभागी होण्यासाठी ‘बाला भवन’ तयार केले जाईल. मोफत शाळा पायाभूत सुविधांचा वापर सामाजिक सेडना केंद्र म्हणून केला जाऊ शकतो.

👉 हे पण वाचा : नवीन राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरण 2020: स्वरूप,संधी आणि आव्हाने

* NCERT, SCERT, सर्व राज्ये आणि झोनमधील शिक्षक आणि सेवानिवृत्त शिक्षक यांच्याशी सल्लामसलत करून 2022 पर्यंत राष्ट्रीय शिक्षक शिक्षण परिषद स्थापन केली जाईल.

* राज्य सरकारे आणि केंद्रशासित प्रदेशांनी राज्यस्तरीय शाळा मानक प्राधिकरण (SSSA) स्थापन केले पाहिजे. SCERT ने शिक्षणातील सर्व भागधारकांशी सल्लामसलत करून शाळा गुणवत्ता मूल्यांकन आणि मान्यता फ्रेमवर्क (SQAAF) विकसित केले पाहिजे.

* 2018 मध्ये व्यावसायिक शिक्षणासह उच्च शिक्षणातील एकूण नोंदणी दर 26.3 टक्के असताना, राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरणाचे उद्दिष्ट 2035 पर्यंत 50 टक्क्यांपर्यंत वाढवणे आणि उच्च शिक्षणात 3.50 कोटी नवीन जागा निर्माण करणे हे आहे.

* राष्ट्रीय धोरण उच्च शिक्षणातील लवचिक अभ्यासक्रमासह व्यापक आधारावर सर्वसमावेशक पदवीपूर्व शिक्षण, विषयांचे सर्जनशील संयोजन, व्यावसायिक एकत्रीकरण, आवश्यकतेच्या वेळी अभ्यास बंद करणे आणि योग्य प्रमाणपत्र प्राप्त करणे, पुन्हा-अभ्यास इच्छित असल्यास सुलभ प्रवेशाची तरतूद करते.

* विविध उच्च शिक्षणात विद्यार्थ्यांनी मिळवलेले गुण डिजिटल स्वरूपात साठवण्यासाठी क्रेडिट अकादमी म्हणून बँक तयार केली जाईल. विद्यार्थ्यांनी विविध स्तरांवर मिळवलेले गुण त्यांच्या शैक्षणिक वर्षाच्या शेवटी जोडले जातात.

* जागतिक दर्जाच्या IIT आणि IIM च्या बरोबरीने बहु-विद्याशाखीय शिक्षणामध्ये उत्कृष्टता प्रदान करणाऱ्या देशात बहु-विद्याशाखीय शिक्षण आणि संशोधन विद्यापीठांची निर्मिती.

* संशोधन संस्कृतीला चालना देण्यासाठी आणि उच्च शिक्षणामध्ये संशोधन क्षमता विकसित करण्यासाठी राष्ट्रीय संशोधन संस्था (MERU) तयार केली जाईल.

* भारतीय उच्च शिक्षण आयोग (HECI) ची निर्मिती औषध आणि कायदा वगळता सर्व उच्च शिक्षण एकाच संस्थेत आणण्यासाठी केली जाईल.

* उच्च शिक्षणाच्या सार्वजनिक आणि खाजगी दोन्ही संस्था एकसमान नियमांद्वारे नियंत्रित केल्या जातील. मान्यता आणि शैक्षणिक मानकांची स्थापना सुसंगत असेल.

* पुढील 15 वर्षांत, महाविद्यालयांची संलग्नता रद्द करण्यासाठी आणि महाविद्यालयांना स्वायत्तता देण्यासाठी टप्प्याटप्प्याने प्रक्रिया विकसित केली जाईल.

* शिक्षक शिक्षणासाठी एक नवीन, सर्वसमावेशक राष्ट्रीय अभ्यासक्रम (NCFTE) तयार केला जाईल. NCERT आणि NCDE यांच्याशी सल्लामसलत करून अभ्यासक्रम विकसित केला जाईल.

* 2030 पर्यंत, शालेय अध्यापनात गुंतलेल्या शिक्षकांसाठी किमान शैक्षणिक पात्रता म्हणून 4 वर्षांची एकात्मिक बी.डी. अनिवार्य केली जाईल.

* निकृष्ट शिक्षक प्रशिक्षण संस्थांवर कडक कारवाई केली जाईल

* विद्यापीठ किंवा महाविद्यालयीन शिक्षकांना व्यावसायिक दीर्घकालीन आणि अल्पकालीन प्रशिक्षण आणि समुपदेशन देण्यासाठी सेवानिवृत्त माजी प्राध्यापक आणि शिक्षकांची एक टीम तयार केली जाईल. या समितीला राष्ट्रीय शिक्षण समिती असे नाव देण्यात आले आहे.

* शिष्यवृत्ती प्राप्तकर्त्यांच्या वाढीचा मागोवा घेण्यासाठी राष्ट्रीय शिष्यवृत्ती योजनेचा विस्तार केला जाईल.

* खाजगी उच्च शिक्षण संस्थांना त्यांच्या विद्यार्थ्यांना अधिक प्रोत्साहन देण्यासाठी प्रोत्साहन दिले जाते.

* दूरस्थ शिक्षणामध्ये ऑनलाइन अभ्यासक्रम आणि डिजिटल भांडार, संशोधनासाठी निधी, सुधारित विद्यार्थी सेवा, MOOCs साठी क्रेडिट-आधारित मान्यता यासह उच्च दर्जाचा अभ्यासक्रम आहे याची खात्री करण्यासाठी पावले उचलली जातील.

* गुणवत्तापूर्ण पर्यायी शिक्षण प्रणाली विकसित करण्यासाठी आणि महामारी आणि महामारीच्या काळात, जेव्हा आणि जेथे पारंपारिक शिक्षण शक्य नसेल तेव्हा ऑनलाइन शिक्षण सुधारण्यासाठी संपूर्ण शिफारसी विकसित केल्या आहेत.

* केंद्रीय मनुष्यबळ विकास मंत्रालय शाळा आणि उच्च शिक्षण क्षेत्राच्या गरजांवर आधारित डिजिटल पायाभूत सुविधा, डिजिटल सामग्री आणि क्षमता निर्माण विकसित करण्यासाठी एक नवीन प्रणाली तयार करेल.

* राष्ट्रीय शैक्षणिक तंत्रज्ञान महासंघ (NETF) नावाची स्वायत्त संस्था तयार केली जाईल. या प्रणालीद्वारे, शिक्षण, मूल्यमापन, नियोजन आणि प्रशासन सुधारण्यासाठी तंत्रज्ञानाचा वापर करण्याबाबत विचारांची मुक्त देवाणघेवाण करण्यासाठी हे एक व्यासपीठ असेल.

* राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरणात भारतीय भाषांतर आणि व्याख्या संस्था (IITI), पाली, पर्शियन आणि प्रखारी भाषा संस्थांची निर्मिती, उच्च शिक्षणात संस्कृतसह सर्व भाषा-संबंधित विषयांचे बळकटीकरण, मातृभाषेला प्रोत्साहन आणि स्थानिक भाषा शिकण्याची शिफारस केली आहे. शैक्षणिक कार्यक्रम.

* शिक्षणात जागतिकीकरण सुलभ करा. यानुसार देशांतर्गत शैक्षणिक संस्थांमध्ये परदेशी संस्थांचे सहकार्य, विद्यार्थी आणि शिक्षकांच्या सहज नोंदणीची संधी उपलब्ध करून देणे, जागतिक दर्जाच्या विद्यापीठांना भारतात शाखा सुरू करण्याची संधी देणे.

* विशेष तांत्रिक विद्यापीठे, आरोग्य विज्ञान विद्यापीठे, कृषी आणि कायदा विद्यापीठे यांना बहुविद्याशाखीय संस्था बनवण्यासाठी लक्ष्य करणे.

* राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरणाचे उद्दिष्ट युवक आणि किशोरवयीन मुलांमध्ये 100 टक्के साक्षरता प्राप्त करणे आहे.

* राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरणानुसार एम.फिल अभ्यासक्रम सोडला आहे.

* ५ वी पर्यंतच्या विद्यार्थ्यांसाठी मातृभाषा किंवा स्थानिक भाषा किंवा प्रादेशिक भाषा हे शिक्षणाचे माध्यम असावे.

* विद्यार्थी यांत्रिक पद्धतीने शिकत नाहीत, तर त्यांना दिलेल्या चाचण्या त्यांच्या ज्ञानाची चाचणी घेण्यासाठी असतात.

* विद्यार्थ्यांचे शालेय विषय कमी होतील. विद्यार्थ्यांना इयत्ता 6 पासून व्यावसायिक शिक्षण घेण्यास प्रोत्साहित केले जाते

* स्कोअर आणि रिपोर्ट म्हणून विद्यार्थ्याच्या रिपोर्ट कार्डाऐवजी, ते विद्यार्थ्याच्या कौशल्य आणि क्षमतांचे अभिव्यक्ती असेल.

* सर्व खाजगी आणि सरकारी उच्च शिक्षण संस्थांसाठी समान नियमांचे पालन केले जाईल.

* विद्यापीठे आणि उच्च शिक्षण घेऊ इच्छिणाऱ्या विद्यार्थ्यांसाठी एक सामाईक प्रवेश परीक्षा घेतली जाते.

* सध्या देशात 45 हजार मान्यताप्राप्त महाविद्यालये आहेत. महाविद्यालयांना त्यांच्या दर्जानुसार आर्थिक स्वायत्तता, प्रशासकीय आणि शैक्षणिक स्वायत्तता असे अधिकार दिले जातील.

* प्रादेशिक भाषांमध्ये ऑनलाइन अभ्यासक्रम विकसित केले जातील. एक व्हर्च्युअल लॅब तयार केली जाईल आणि राष्ट्रीय शैक्षणिक तंत्रज्ञान कंसोर्टियम तयार केले जाईल.

* विशिष्ट दिव्यांग मुलांना वेगळ्या पद्धतीने कसे शिकवायचे हा सर्व शिक्षक शिक्षण कार्यक्रमात एक विषय म्हणून समाविष्ट केला जाईल.

* अपंग व्यक्तींच्या हक्क कायद्यानुसार, अपंग मुलांना कोणत्याही अडथळ्याशिवाय सर्व शैक्षणिक सुविधा मिळू शकतात.

* विशेष मुले, दिव्यांग मुलांसाठी विशेष शिक्षण साधने, तंत्रज्ञानावर आधारित शिक्षण साधने, भाषा आधारित शिक्षण साधने दिली जातील.

* दिव्यांग मुलांचे एकत्रीकरण, त्यांच्यासाठी विशेष शिक्षकांची नियुक्ती आणि विकासासाठी केंद्रे स्थापन करण्यासाठी शाळा आणि शाळेच्या कॅम्पसला आवश्यक सहाय्य केले जाईल.

* अपंगत्व हक्क कायद्यांतर्गत, अपंग मुले त्यांच्या आवडीनुसार नियमित शाळेत जाणे किंवा विशेष शाळेत जाणे निवडू शकतात. असे त्यात नमूद केले आहे.

प्र. नवीन शैक्षणिक धोरण 2020 चे मुख्य उद्दिष्ट काय आहे?

उत्तर- शिक्षण अधिक समावेशक आणि सर्व विद्यार्थ्यांसाठी प्रवेशयोग्य बनवणे हे NEP चे मुख्य उद्दिष्ट आहे. NEP 2020 चे उद्दिष्ट सन 2030 पर्यंत प्राथमिक ते माध्यमिक स्तरापर्यंत सर्वत्र शिक्षण उपलब्ध करून देणे हे आहे. यामुळे विद्यार्थी आणि समाज यांच्यात संबंध निर्माण होण्यास मदत होते.

प्र. NEP 2020 मध्ये शिक्षकांची भूमिका काय आहे?

उत्तर- NEP 2020 नुसार वर्गात शिक्षकांची भूमिका अशी असेल की विद्यार्थी सर्जनशील, गंभीर, तार्किक आणि नाविन्यपूर्ण मानसिकतेसह विचार करू शकतील अशा वातावरणाचा प्रचार आणि निर्मिती करणे. अशा प्रकारे, शिक्षक विद्यार्थ्यांना त्यांच्या भावी जीवनातील अडथळे आणि आव्हानांसाठी तयार करू शकतात.

प्र. NEP 2020 ची रचना कोणी केली?

उत्तर- समितीच्या अहवालावर आधारित, जून 2017 मध्ये, NEP मसुदा 2019 मध्ये भारतीय अंतराळ संशोधन संस्था (ISRO) चे माजी प्रमुख कृष्णस्वामी कस्तुरीरंगन यांच्या नेतृत्वाखालील पॅनेलने सादर केला होता.

प्र. नवीन शैक्षणिक धोरण कोणी आणले?

उत्तर- 1986 मध्ये राजीव गांधी यांच्या नेतृत्वाखालील सरकारने नवीन राष्ट्रीय शिक्षण धोरण आणले. नवीन धोरणामध्ये विशेषत: भारतीय महिला, अनुसूचित जमाती (एसटी) आणि अनुसूचित जाती (एससी) समुदायांसाठी “विषमता दूर करण्यावर आणि शैक्षणिक संधी समान करण्यावर विशेष भर देण्याचे” आवाहन करण्यात आले आहे.

प्र. NEP तीन भाषा सूत्र काय आहे?

उत्तर- 1968 मध्ये इंदिरा गांधी सरकारने प्रथम राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरणात याचा समावेश केला होता. हिंदी भाषिक राज्यांमध्ये: इंग्रजी, हिंदी आणि आधुनिक भारतीय भाषा. गैर-हिंदी भाषिक राज्ये: इंग्रजी, हिंदी आणि एक भारतीय भाषा.

प्र.आधुनिक भारतीय भाषा कोणती आहे?

उत्तर- त्यात संस्कृत व्यतिरिक्त, खालील २१ आधुनिक भारतीय भाषांचा समावेश आहे: आसामी, बांगला, बोडो, डोगरी, गुजराती, हिंदी, काश्मिरी, कन्नड, कोकणी, मैथिली, मल्याळम, मणिपुरी, मराठी, नेपाळी, उडिया, पंजाबी, तमिळ, तेलगू, संताली , सिंधी आणि उर्दू.